Miből tanulnak magyarul Kanadában? (II.)
Nyelvkönyvek felnőtteknek
(Elhangzott: HSAC Konferencia, Winnipeg, Ontario 2004)
Kivonat
A magyar nyelv idegen nyelvi környezetben történő tanításának speciális területe a felnőttek oktatása.
Munkánk folytatásaként a montreáli és a torontói felnőtt magyarok egyéni, illetve csoportos nyelvi képzésében használt tankönyvek, segédanyagok közül válogatunk.
Vizsgálatunk az alapszintű képzésben alkalmazott tankönyvek elemzésének folytatása, módszertana a
korábbival megegyező. Az elemzés szempontjai az alapszintű képzésnél alkalmazottak kiterjesztésének tekinthetők, melyek az alábbiak:
a tankönyvek általános jellemzői,
a feltételezett nyelvi értési szintnek való megfelelés,
a tankönyv eredetisége,
az elvárásoknak való megfelelés.
Kiemelt figyelmet fordítunk a magyar származású, nyelvi háttérrel már rendelkező tanulók elvárásaira. Választ
keresünk arra, hogy a tanulók valós nyelvi ismeretének mennyire felelnek meg ezek a könyvek. Tapasztalatainkat eljuttatjuk a szerzőkhöz és az érdekelt nyelvi műhelyekhez.
A magyar nyelv idegen nyelvi környezetben történő tanításának speciális területe a felnőttek oktatása.
Munkánk folytatásaként a montreáli és a torontói felnőtt magyarok egyéni, illetve csoportos nyelvi képzésében használt tankönyvek, segédanyagok közül válogatunk.
Vizsgálatunk az alapszintű képzésben alkalmazott tankönyvek elemzésének folytatása, módszertana a
korábbival megegyező. Az elemzés szempontjai az alapszintű képzésnél alkalmazottak kiterjesztésének tekinthetők, melyek az alábbiak:
a tankönyvek általános jellemzői,
a feltételezett nyelvi értési szintnek való megfelelés,
a tankönyv eredetisége,
az elvárásoknak való megfelelés.
Kiemelt figyelmet fordítunk a magyar származású, nyelvi háttérrel már rendelkező tanulók elvárásaira. Választ
keresünk arra, hogy a tanulók valós nyelvi ismeretének mennyire felelnek meg ezek a könyvek. Tapasztalatainkat eljuttatjuk a szerzőkhöz és az érdekelt nyelvi műhelyekhez.
Tartalomjegyzék
Bevezetés
Az elemzés szempontjai
A tankönyvek és segédanyagok általános jellemzői
A feltételezett nyelvi értési szintnek való megfelelés
A tankönyv eredetisége
A vizsgált tankönyvek és segédanyagok
Tanuljunk magyarul! sorozat Hogy mondjuk helyesen? kiadványa
”Haza a magasban”, Magyar nemzetismeret I.-II. a külhoni magyar diákoknak
Fokról fokra magyarul
Összefoglalás
Elemzett tankönyvek
Irodalomjegyzék
Bevezetés
Az elemzés szempontjai
A tankönyvek és segédanyagok általános jellemzői
A feltételezett nyelvi értési szintnek való megfelelés
A tankönyv eredetisége
A vizsgált tankönyvek és segédanyagok
Tanuljunk magyarul! sorozat Hogy mondjuk helyesen? kiadványa
”Haza a magasban”, Magyar nemzetismeret I.-II. a külhoni magyar diákoknak
Fokról fokra magyarul
Összefoglalás
Elemzett tankönyvek
Irodalomjegyzék